Тележурналистика.
Создание передачи
для детей от 8 до 16 лет в Красноярске

В форме игры преподаватель выясняет, кем хотят стать ученики. Разговариваем о профессиях на телевидении и анализируем видеоролики. Выступление детей перед аудиторией: выбираем полюбившуюся профессию из мира ТВ и рассказываем о ней.

Разбираемся, что такое интервью и как правильно его брать. Как составить интересный список вопросов. По итогам урока обсудим то, что получилось.

Первое знакомство со сценарием. Как превратить идею в полноценный сценарий самостоятельно. Поиграем и выберем наиболее грамотный сценарий из всех предложенных. Дома необходимо провести работу над ошибками.

Проверка домашнего задания. Разбираем предстоящий процесс съемок и специфику ТВ. Первые пробы.

Разговор на тему: "Кто такой телеведущий и как он работает". Учимся правильно вести себя в кадре, без зажимов и стеснения. Каждый ученик попробует себя на практике.

На уроке проведем разбор записей с прошлого занятия и сделаем работу над ошибками. Поговорим о том, как утроена и как работает камера. Выберем операторов из группы и начнем процесс съемки.

Назначим режиссера и поговорим, чем должен заниматься каждый участник съемочной команды. Результаты проанализируем вместе с учителем.

Вся группа отправляется на телеканал местного ТВ, чтобы дети лучше понимали процесс съемок.

Продолжаем съемку, в дополнение один из учеников создает фотоотчет процесса. По итогам, все делятся результатами и своими впечатлениями.

Ребята самостоятельно начинают монтировать видео-материал. Все происходит под наблюдением преподавателя.

Обсуждаем достижения и поговорим о промежуточных итогах. Продолжаем монтировать ролик и выбираем заставку для передачи. В игровой форме предлагаются варианты, как продемонстрировать результат родителям.

Просмотр отчета из фотографий и обсуждение итогов. На крайнем уроке все ребята будут выступать перед зрителями и расскажут о том, как проходили съемки и как создавалась передача.